Дидактичні ігри в дитячому садку.

Дидактичні ігри в дитячому садку.

Дидактичні ігри в дитячому садку.

Дидактичні ігри в дитячому садку це, мабуть, одне з найголовніших засобів виховання. Адже граючи, дитина навчається, а значить, розвивається. Дитячі дидактичні ігри головний засіб різнобічного виховання дитини, гра допомагає виховати основні якості особистості в цілому.

Так, в процесі гри у дітей формується правильне ставлення до того, що їх оточує, до явищ повсякденного життя, природи, ігри призводять в систему і поглиблює знання дитини, що, звичайно ж, є розумовою вихованням. Дитячі дидактичні ігри розвивають сенсорику, адже щоб повноцінно пізнавати навколишній світ, дитина повинна його відчувати і сприймати. Дидактичні ігри дбають про розвиток мови дітей.

У грі дитина збагачує свій словник, як активний, так і пасивний, вчиться правильно вимовляти звуки і цілі слова, будувати речення, чітко висловлювати свої думки.

Правильна дидактична гра дбає і про моральне виховання підростаючого покоління. Діти вчаться дбайливо ставитися до іграшок як результату праці дорослих, до навколишніх предметів, отримують уявлення про норми соціальної поведінки, про взаємини з ровесниками і дорослими, про різних якостях особистості.

Дидактичні ігри для дошкільнят виконують функцію трудового виховання. Адже виготовляючи матеріал для гри самостійно, діти набувають елементарні навички праці. Діти п’яти-шести років підбирають картинки, природний матеріал для ігор, виготовляють картки, фішки, упаковки для ігор.

Якщо дитина готує атрибути для гри сам, то і ставлення до них буде більш дбайливе.

Дидактичний матеріал повинен бути гігієнічним, і по можливості естетично оформленим. Адже яскраві, ошатні іграшки завжди привернуть увагу дітей, викличуть бажання пограти з ними, а значить, виконують функцію естетичного виховання.

Фізичне виховання в дидактичній грі. Гра майже завжди викликає гарне самопочуття, позитивні емоції. Найважливішими є ігри з використанням дидактичних іграшок, в процесі яких зміцнюється і розвивається дрібна моторика рук.

Це найсприятливішим чином позначається на розумовому розвитку дітей, допомагає підготувати руки до листа.

Більшість дидактичних ігор формують і культурно-гігієнічні навички. У грі діти висловлюють найрізноманітніші почуття, прагнуть робити все колективно, тобто разом.

Які бувають дидактичні ігри?

Дидактичні ігри поділяються на три категорії:

— настільно-друковані ігри,

— ігри з предметами (природним матеріалом, іграшками),

— словесні ігри або ігри зі словами.

Настільно-друковані ігри захоплююче проведення часу для дітей і для багатьох дорослих. Вони досить різноманітні за видами: це і парні картинки, і різне лото, і відоме всім доміно Так, маючи колекцію різноманітних картинок, з дітьми можна організувати найрізноманітніші гри: Підбери парочку, Що виросло в лісі (городі, саду). Яку картинку сховали. складання завдань і ребусів з картинками, оповідань по картинках.

Головне, такі ігри можна придумати і виготовити самому!

В іграх з предметами використовуються як іграшки, так і реальні предмети. Граючи, діти вивчають властивості предметів, вчаться порівнювати, встановлюють їх схожості або відмінності. Ці ігри цінні тим, що в ході діти знайомляться з різними властивостями предметів, їх ознаками: колір, форма, якість.

Перед дітьми ставляться завдання: порівняння, класифікація, встановлення послідовності. Коли дитина досить опанував гру, її правила ускладнюються. Природний матеріал (насіння рослин, листя, квіти, камінчики, черепашки) можна застосувати при проведенні таких ігор, як Чиї це діти. Від кого дерева лист.

Візерунки з камінчиків і так далі.

Словесні ігри будуються на діях і словах граючих. У цих іграх діти поглиблюють знання про предмети та явища. Перед дітьми ставляться розумові завдання, які їм належить вирішувати, в грі описуються предмети чи їх треба відгадати за описом, групувати по якихось ознаках і властивостям, знайти алогізми в судженнях і так далі.

Словесно-дидактичні ігри

Словесні ігри можна об’єднати в 4 основні групи:

1. Ігри, які допомагають формувати вміння виділяти головні ознаки явищ і предметів: Відгадай-ка, Так Ні, Магазин

2. Ігри, які розвивають у дітей вміння порівнювати, зіставляти, помічати нісенітниці, робити логічні висновки: Схожий не схожий, Буває не буває

3. Ігри, які вчать узагальнення і класифікації предметів за різними ознаками: Назви одним словом, Кому що потрібно?

4. Ігри на розвиток кмітливості, уваги, витримки, швидкість мислення, почуття гумору: Глухий телефон, Фарби, Садівник і так далі.

Втім, будь-які ігри стають дидактичними, якщо їх основними компонентами стануть: дидактична задача, правила та ігрові дії.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!