Урок 1. Про цілі і сенс або як журналісту міняти людей в сторону …

Урок 1. Про цілі і сенс або як журналісту міняти людей в сторону ...

Урок 1. Про цілі і сенс або як журналісту міняти людей в сторону творення

У волгоградській Школі Журналістики Наталія Полякова вчить молодь бути справжніми сильними журналістами. Своїми спостереженнями та порадами вона охоче поділиться і з вами.

— Сьогодні молоді люди йдуть вчитися на журналіста зовсім не замислюючись, навіщо їм це потрібно. Вони вважають — спочатку потрібно отримати якийсь інструмент, а потім вже розберемося, що з ним робити. Але ж це те ж саме, що малювати ножем.

В принципі, можна, але сенс? У цьому і є головна помилка початківців. Потрібно спочатку відповісти на питання: «Для чого ти пишеш свій матеріал?». У кожного матеріалу повинна бути надзавдання.

Коли її не озвучують, матеріал пишеться з натхнення, простіше кажучи — куди крива виведе. Чи варто говорити, що хорошим такий матеріал не назвеш.

— Як же визначити цю надзавдання?

— Зрозуміло, що перший матеріал пишеться про свою улюблену тему. Але все одно повинна бути мета. Наприклад, ви пишете про те, що пройшов якийсь конкурс. Ваша мета — інформувати людей. Але ваша надзавдання — запалити їх, стати їх вухами й очима, і, може бути, щось у їхній свідомості зміниться. Зробіть неблизьке близьким.

Наприклад, жестова пісня — виступ глухонімих хлопців. Перше враження обивателя — що за фігня, це нам не цікаво. Але ви-то там були, і ви знаєте, як це захоплююче! І ви можете пояснити це читачеві.

Міняйте свідомість людей в сторону творення.

— Чи можливо це, коли навколо стільки поганих новин?

— Погані новини про жертви або лихах несуть деструктив, а він набагато довше залишається в свідомості і поступово руйнує його — в результаті людина весь час знаходиться в стресі. А від нервів, як ми знаємо, всі хвороби. Якщо ви знаєте, що можете бути прекрасним інструментом для натхнення людей — йдіть в журналістику. Якщо ж ви сприймаєте журналістику як соціальний ліфт, який забезпечить вас зв’язками і корисними навичками пролезания наверх — ви будете нікчемним журналістом і своїх цілей не досягнете.

Але повернемося до поганих новин. Пишу я, наприклад, матеріал про вимирання дельфінів. Залишила свої координати, і мені з 100 читачів подзвонив хоча б 1 людина. А я ще й в клуб піду, активних хлопців переманити на свою сторону.

Якщо вони дійсно зацікавлені допомогти дельфінам, можна спроектувати план порятунку, публікувати тематичні матеріали в ЗМІ, виграти грант, знайти спонсорів, в підсумку набереться купа народу, які реально врятують вимираючий вид.

— Але класичного журналісту цю діяльність не поєднати з роботою у виданні. Як же писати про погані новини?

— У будь-якому випадку намагатися налаштовувати читача на творення. Насправді журналіст зобов’язаний залучати людей в активну творчу діяльну життя. Писати не про те, що все погано і тільки, а знаходити шлях, знаходити людей, які хочуть і виправляють це погане. Наприклад, працівник елеватора в селі, який хоче обробляти кинуте поле. Інакше виходить — матеріал закінчується на мінорній ноті, а далі — нічого.

Треба ж показати, як це можна змінити. А то у нас енергія витрачатися на треп: сказати, що все погано, посваритися, постаратися виглядати краще на тлі сусіда. і нуль творення. Від цього і низька самооцінка.

— Як правильно писати матеріали?

— Як казав Бальзак, приймається будь-який матеріал крім нудного. Марно говорити молодим журналістам як повинен бути побудований матеріал. Канони, звичайно, існують, але творчість і стандарти не завжди сумісні. Журналісту повинно бути самому цікаво прочитати написане. Коли ти пишеш радісно, ​​легко і без заумності, потрібно навчитися чітко підбирати слова, щоб описати картинку точно і лаконічно.

Часто у початківців в текстах занадто багато епітетів. Краще підберіть 1-2, але влучних. Або буває, що взагалі немає опису. Тільки факти. Але ж за цими описами і має читатися особиста думка автора, а це важливо!

Тому що журналіст у Росії є педагогом і третейським суддею. Якщо в матеріалі не буде думки журналіста, якщо він не скаже, що добре, а що погано, не озвучить моральні принципи, читачі самі цього не зрозуміють. Ці слова перебільшені, але тільки для того, щоб дати зрозуміти — дійсно, навіть дорослі люди часом не знають, чи не беруть на себе відповідальності вирішити, що добре, а що погано. Щоб вийшов хороший матеріал, уникайте банальностей, як у тексті, так і в темах, поглядах на життя. Найпоширеніше з таких банальностей — інтерв’ю з музикантами.

Питання кругом одні й ті ж: «А які ваш творчі плани?», «А чому ваша група називається так?». Та й пишуть часто про рок-групах-одноденки, де грають друзі молодого журналіста. Ви краще пишіть про лідера цієї групи, якщо він особистість!

Часто якщо журналіст пише про людину в політиці чи якийсь інший професії — запитує тільки про його роботу. І людина в матеріалі виходить однобокий.

— Як же зробити так, щоб людина розкрився? Не будеш же ти нетактовно лізти в його особисте життя?

— Мотивуйте свого героя. Поясніть йому, що це не порожня цікавість, що ви робите це для того, щоб подати приклад іншим людям. Тому що ви хочете щоб ваші читачі теж були успішними. Ви просите розповісти свого героя про свої дії і думках, щоб налаштувати читачів на активну дію, на зміни у своєму житті, на бажання стати краще. Як зацікавити співрозмовника? Питання дуже просте і дуже складний.

Треба самому бути цікавим. Після однієї прес-конференції кілька років тому моя колега запитала Яна Арлазорова: «Можна з вами поспілкуватися?». Він відповів: «Ні». «Чому?». «Тому що я не люблю журналістів». «А що нам зробити щоб ви захотіли спілкуватися?». «Ставити цікаві запитання.

Я б відповів на питання, що було примітного на моєму концерті в Саратові. Цим б ви показали: 1. Ви знаєте що я був в Саратові. 2. Ви знаєте, що сталося щось цікаве.

3. Вам не все одно ». Часто вважають, що журналіст — просто передавач, але тільки своєю зацікавленістю він може спонукати свого героя на захоплюючий розмову, своєю жагою змінити світ на краще. І одкровення героя — не проста развлекалово для натовпу, а інструмент для підйому країни.

— Один з популярних питань новачків — як шукати тему для своїх матеріалів?

— У мене наприклад ніколи не було з цим проблем. Андерсен в 7 років написав свою першу казку. Йшов по рідній вулиці побачив залізяку, яка відкидала сонячний зайчик, і йому здалося, що він живий. Тема, по суті, перебуває точно так само. Крапівін пише про те, що людина — це ціла галактика, деколи не вистачає життя, щоб пізнати хоча б одну з них.

Ось будинок, і в не горять віконця. І в кожному вікні — людина, і у кожної людини — своя історія життя, і в кожного життя є щось дуже цікаве, що заслуговує розповіді. Але тільки дістатися до цього цікавого буває непросто — в цьому і полягає майстерність журналіста. Потрібно ставитися до людини з любов’ю, і писати про нього не для гонорару, а для того, щоб він став значним, і для інших, і для себе.

Наша значимість на жаль затоптується з дитячих років всією системою освіти.

— Іноді журналіст потрапляє в сітауціі «Редактор сказав писати так, а я хочу по-іншому». Як бути?

— Яка дрібниця гнів редактора в порівнянні з тим, що ти кожен раз в таких ситуаціях будеш вбивати свою совість. Коли це принципове матеріал, не завжди виходить відвоювати 100% свого первісного тексту. Але вже 30% — перемога. Навіть 5%. Головне — залишатися собою. І звичайно не брехати.

Брехня і борги відкидають тебе в успіху на кілька порядків. Може бути тому так трохи яскравих журналістів.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!